کمبود‌هایی وسیع و متنوع که از معلم ابتدایی و دبیر در مقاطع بالاتر تا معلم ورزش، هنر، مربی پرورشی و… را شامل می‌شود و اعداد متفاوتی برایش اعلام می‌شود؛ به روایتی بیش از ۳۰۰ هزار معلم کمبود داریم و به تاکید وزیر آموزش و پرورش با کمبود ۲۰۰ هزار معلم مواجهیم. اعدادی متفاوت که نشان می‌دهند آموزش عمومی در کشورمان با چه وضعیت عجیبی دست به گریبان است.

با پایان سومین هفته از سال تحصیلی جدید، هنوز شمار زیادی از کلاس‌های درس در سراسر کشور معلم ندارند؛ مشکلی بزرگ که واکنش مجلس را به دنبال داشته است.

به گزارش «تابناک»، به رغم به کارگیری اولیای مدارس، معلمان بازنشسته و حتی دانشجویان سال‌های سوم و چهارم دانشگاه فرهنگیان در امر تدریس، هنوز بسیاری از کلاس‌های درس در سراسر کشور معلم ندارند. کمبودی که کم و بیش در سال‌های گذشته هم وجود داشته، اما امسال بیش از قبل احساس می‌شود تا جایی که واکنش نمایندگان مجلس را به دنبال داشته است.

کمبود‌هایی وسیع و متنوع که از معلم ابتدایی و دبیر در مقاطع بالاتر تا معلم ورزش، هنر، مربی پرورشی و… را شامل می‌شود و اعداد متفاوتی برایش اعلام می‌شود؛ به روایتی بیش از ۳۰۰ هزار معلم کمبود داریم و به تاکید وزیر آموزش و پرورش با کمبود ۲۰۰ هزار معلم مواجهیم. اعدادی متفاوت که نشان می‌دهند آموزش عمومی در کشورمان با چه وضعیت عجیبی دست به گریبان است.

این در حالی است که برخی کمبود‌ها به دلایلی بسیار مهم‌تر هستند و در نتیجه، به شکل گیری وضعیت بحرانی منجر شده اند. از جمله این کمبودها، کلاس‌های درسی است که به دلیل فقدان معلم، یا تشکیل نشده و یا با حضور مدیر یا ناظم یا حتی یکی دیگر از اولیای مدارس، موقتا برگزار می‌شوند تا چاره‌ای ولو برای سال جاری اتخاذ شده و اجرایی گردد.

بحرانی که به تاکید رئیس مجلس شورای اسلامی، تا حد زیادی مهار شده، اما هنوز خاتمه نیافته است؛ «بنده از ابتدا این موضوع را پیگیری کردم. در همان روز‌های ابتدایی بر اساس آماری که بنده به دست آوردم حدود ۲۳ هزار کلاس دچار مشکل بود، اما بر اساس گزارشی که ساعت ۱۰ شب گذشته [سه شنبه، ۱۸ مهرماه]از وزیر گرفتم، اکنون حدود ۳۰۰۰ کلاس درس با مشکل مواجه هستند.»

محمدباقر قالیباف در جلسه علنی امروز خانه ملت، با یادآوری سهم تصمیمات اتخاذ شده در مجلس در رفع بخش عمده کمبود معلم، گفت: «با توجه به آخرین مصوبه‌ای که برای بازگشت به‌کار بازنشستگان داشتیم و بدهی‌هایی که پرداخت شد، کمبود کاهش یافته و به ۳ هزار کلاس درس رسیده است که وزیر قول داده‌اند ظرف سه روز آینده مشکل این کلاس‌ها حل شود.»

وعده‌ای که بایستی دید آیا جامه عمل خواهد پوشید یا خیر، هرچند هنوز این سوال پابرجاست که چرا مشکلی با این ابعاد وسیع پیش از آغاز سال تحصیلی شناسایی نشده و تدابیری برای رفع آن اتخاذ نگردیده است؟ آیا براستی نمی‌شد همه این امور، از جمله یاری گرفتن از مجلس برای تصویب ملزومات به کارگیری بازنشستگان و تخصیص بودجه، پیش از شروع مهرماه به انجام برسد؟ و از همه این سوالات مهم‌تر اینکه آیا این روند و همکاری‌ها بعد از حل مشکل کمبود ۳ هزار کلاس درس دیگر، متوقف خواهد شد یا تا ریشه کنی مشکل ادامه خواهد یافت؟!